
بالارقام
اكتشف جوهر مجتمعنا التعليمي من خلال عدسة البيانات. يعد قسمنا بالأرقام بمثابة نظرة عامة موجزة على المقاييس الرئيسية التي تحدد نطاق وتأثير مجلس مدارس مقاطعة دورهام. بدءًا من تنوع مدارسنا وأرقام التسجيل ووصولاً إلى مشاريع البناء وتفاصيل الميزانية وإحصائيات القوى العاملة، يقدم هذا القسم لمحة سريعة عن التزامنا بالتميز. انضم إلينا في استكشاف الجوانب الكمية التي تشك ل مشهدنا التعليمي.

135
المدارس
112 ابتدائي
23 ثانوية

79,020
إجمالي التسجيل
زيادة قدرها 2,177 من 2022-2023

55,531
طلاب الإبتدائية
55,039 شخصيًا
492 افتراضية

23,489
طلاب الثانوية
23,068 شخصيًا
421 افتراضية
مشاريع البناء الحالية جارية
تمت الموافقة على 6 مدارس جديدة وإضافات رئيسية وهي في مراحل مختلفة من الإنجاز؛
3 مدارس تحصل على إضافات/ترقيات لرعاية الأطفال؛
5 مشاريع قيد التنفيذ لتحسين التهوية وتكييف الهواء؛
أكثر من 43 مشروع تجديد رئيسي جاري تنفيذه في المدارس.
تنمية القوى العاملة لدينا
يقدّر مجلس مدرسة منطقة دورهام جميع موظفينا. من المهم التركيز على تجربة الطلاب أثناء قيامنا بجمع البيانات حول هوية موظفينا. كمنطقة، نحن ملتزمون بزيادة تنوع القوى العاملة لدينا لتمثيل طلابنا ومجتمعاتنا. يجب أن يرى الطلاب أنفسهم وأسرهم ومجتمعاتهم تنعكس في الموظفين الذين يدعمونهم ويجب أن يشعر جميع الموظفين بالاندماج والقبول.
يتمثل أحد العناصر الرئيسية لتنويع القوى العاملة لدينا في إنشاء عملية توظيف شاملة من خلال تحديد وإزالة الحواجز التي تعيق توظيف المرشحين المؤهلين ذوي الهويات المتنوعة والخبرات الحياتية التي تعكس المجتمعات المتنوعة التي نخدمها ويمكن أن تدعمها على أفضل وجه.
طوال عام 2023، واصل فريق التوظيف مراجعة وتنقيح وتقديم برامج ومبادرات جديدة لإنشاء استراتيجية توظيف شاملة. على سبيل المثال:
-
نحن نتشارك مع قسم مكافحة الاضطهاد لدينا ونقوم بإعادة إطلاق برنامج التدريب على المقابلات المحدث لمكافحة التمييز للمسؤولين والمديرين والذي يتماشى مع سياساتنا الجديدة.
-
نحن نراجع عملية التوظيف لدينا باستخدام مبادئ حقوق السكان الأصليين وحقوق الإنسان ومكافحة الاضطهاد، بما في ذلك أدلة المقابلات الخاصة بنا، لتتماشى مع إطار التوظيف العادل الخاص بنا.
-
لقد عقدنا ليلة معلوماتية للموظفين الجدد ركزت على جمع الموارد وممثلي الأقسام مع موظفينا المعينين حديثًا، بما في ذلك الموظفين العرضيين وموظفي التوريد، مما أتاح لهم فرصة إنشاء اتصال مع الآخرين.
-
هناك تواصل مستمر للتوظيف مع مجتمعات مختلفة ذات هويات متنوعة ومتقاطعة.
-
لقد قدمنا ورش عمل وموارد للمقابلات لمعلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية العرضية، مع التركيز على زيادة مهاراتهم في المقابلة، لدعمهم في الحصول على وظائف دائمة وتعزيز مشاركة موظفيهم بشكل عام في مجتمع مدرستنا.
-
نحن نسعى جاهدين لنكون صاحب العمل المفضل وقد بدأنا العمل على مبادرة العلامة التجارية للموظفين التي تركز على جذب الأفراد إلى مجلس إدارة مدرسة مقاطعة دورهام. نريد إيجاد طرق مبتكرة للتواصل مع الموظفين المحتملين بأن DDSB مكان رائع للعمل.
يواصل DDSB تحقيق النمو من حيث تسجيل الطلاب والتوظيف المستمر ضروري لدعم هذا النمو. يتضمن ذلك تعيين موظفين دائمين وعرضيين عبر النظام، بما في ذلك المساعدين الكتابيين والوصائيين والتعليميين ومعلمي الطفولة المبكرة والمدرسين وموظفي الدعم الآخرين. خلال عام 2023، قمنا بتعيين:

350
هيئة التدريس الدائمة

494
أعضاء هيئة التدريس في بعض الأحيان

185
أعضاء هيئة التدريس الدائمين من غير أعضاء هيئة التدريس

241
من حين لآخر غير أعضاء هيئة التدريس
مكتب جودة التعليم والمساءلة (EQAO)
في أوائل نوفمبر، نشر مكتب جودة التعليم والمساءلة في أونتاريو (EQAO) نتائج مجلس الإدارة والمدارس للتقييمات التي أجريت في العام الدراسي 2022-2023. لا تزال نتائج EQAO تمثل أحد مصادر البيانات من بين العديد من البيانات المتوفرة لدينا للمساعدة في توجيه استراتيجيات التدريس والتعلم. تتضمن نتائج EQAO العامة معلومات قيمة عن المواقف والسياق حول تجارب وتصورات طلاب DDSB. &نبسب;
بعد توقف مؤقت بسبب الوباء، استأنف EQAO إدارة التقييمات في الفترة 2021-2022 باستخدام أداة تقييم تفاعلية عبر الإنترنت بدلاً من الورق والقلم الرصاص كما كان يحدث قبل كوفيد-19. بالإضافة إلى التغيير في طريقة التقديم، تتميز تقييمات EQAO الآن بنهج تفاعلي حيث يختار التقييم الأسئلة ومستويات الصعوبة اعتمادًا على الاستجابة السابقة للطالب. وفي نفس الوقت، أصدرت وزارة التعليم منهجًا دراسيًا جديدًا وشاركت في عملية إلغاء بث مجموعة متنوعة من الدورات الثانوية. نتيجة لهذه العوامل، تعد نتائج EQAO للعام الدراسي 2021-2022 بمثابة خط أساس جديد للمقارنة في المستقبل. &نبسب;
وما زلنا نعترف بأن تعلم القراءة والكتابة والحساب هو حق أساسي من حقوق الإنسان يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالكرامة الإنسانية. استمر البرنامج التجريبي لمحو الأمية الذي تم تنفيذه في 2021-2022 خلال 2022-2023 وكان له تأثيرات إيجابية بشكل لا يصدق حتى الآن نحو تنفيذ تعليم فعال لمحو الأمية ومناهج اللغة الإنجليزية للصفوف 1-8 المحدثة والصف التاسع.
&نبسب;
مقارنة المحافظات 2022-2023
عند مقارنتها بالمقاطعة، فإن نتائج DDSB تكون مساوية أو أعلى من الإنجاز الإقليمي في كل تقييم:
ابتدائي&نبسب;
-
القراءة: أعلى بنقطتين مئويتين في الصف 3 ونقطة مئوية واحدة في الصف السادس مقارنة بالمقاطعة.
-
الكتابة: 1 نقطة مئوية أعلى في الصف 3 ونفس المقاطعة في الصف 6
-
الرياضيات: 3 نقاط مئوية أعلى في الصف 3 ونفس المقاطعة في الصف 6
ثانوي&نبسب;
-
الرياضيات للصف التاسع: 3 نقاط مئوية أعلى من المقاطعة
-
OSSLT: نفس المقاطعة
&نبسب;
2022-2023 مقارنة تاريخية&نبسب;
عند مقارنتها بإنجاز DDSB 2021-2022، فإن النتائج هي:
ابتدائي&نبسب;
-
القراءة: انخفاض بمقدار نقطة مئوية واحدة في الصف الثالث وعدم حدوث تغيير في الصف السادس عن العام الماضي
-
الكتابة: انخفاض بمقدار نقطة مئوية واحدة في الصف الثالث وعدم حدوث تغيير في الصف السادس عن العام الماضي
-
الرياضيات: انخفاض بمقدار نقطة مئوية واحدة في الصف الثالث وزيادة بمقدار 3 نقاط مئوية في الصف السادس عن العام الماضي
ثانوي&نبسب;
-
الرياضيات للصف التاسع: زيادة بنسبة نقطة مئوية واحدة عن العام الماضي
-
OSSLT: بزيادة نقطة مئوية واحدة عن العام الماضي
إحصاء الطلاب: تعرف على كل طالب، قم بتنمية كل طالب
في ربيع عام 2023، تم إجراء التعداد الثاني لطلاب DDSB للمساعدة في الحصول على فهم أوضح لهوية طلابنا وتجاربهم الحياتية من أجل دعم حقوق السكان الأصليين وحقوق الإنسان وإنجاز الطلاب ورفاهيتهم. تساعد نتائج تعداد الطلاب مجلس الإدارة والمدارس على:
-
فهم أفضل لمجموعات الطلاب والمجتمعات المدرسية. &نبسب;
-
تحديد العوائق التي تحول دون نجاح الطلاب ومشاركتهم ورفاههم. &نبسب;
-
معالجة العوائق وتحسين الخبرات والنتائج للطلاب.
يتكون تعداد الطلاب من حوالي ثمانية أسئلة متعددة الاختيارات حول جوانب مختلفة من هويات الطلاب مثل الهوية الأصلية، والخلفيات العرقية والإثنية، والدين، والهوية الجنسية، والتوجه الجنسي (الصف 7-12 فقط)، والإعاقة/القدرات المختلفة، واللغة الأولى تعلمت في المنزل. على الرغم من أن بعض المجالس قد أدرجت في التعداد السكاني الخاص بها العديد من الأسئلة الإضافية حول تجربة الطلاب والمناخ المدرسي، فقد تم الاحتفاظ بإحصاء DDSB فقط لأسئلة الهوية وخيارات الاستجابة التي لم تكن متاحة بالفعل من خلال مجموعات البيانات الأخرى. جميع الأسئلة المدرجة في التعداد تأتي من (أو تسترشد بها) التوجيهات والإرشاد و/أو أفضل الممارسات لوزارة التعليم، ولجنة أونتاريو لحقوق الإنسان، ومديرية مكافحة العنصرية، ومجالس مدارس أونتاريو الأخرى، و/ أو المنظمات المجتمعية التي تعكس المجتمعات المتنوعة التي نخدمها. تساعدنا الملخصات الأولية التي تمت مشاركتها مع مجلس الإدارة في 8 يناير 2024 على فهم هوية طلابنا.
بشكل عام، تمت مشاركة معلومات الهوية لـ 23% (العدد = 18,883) من جميع الطلاب المسجلين في DDSB. على الرغم من أننا كنا نأمل في مشاركة عدد أكبر من الأشخاص، إلا أننا ندرك أن شتاء/ربيع عام 2023 كان مزدحمًا للغاية بالمسوحات المناخية المدرسية، ومشاورات التخطيط الاستراتيجي، وإدارة أداة التنمية المبكرة. نحن ممتنون لأولئك الذين شاركوا معلوماتهم معنا ونتطلع إلى العمل الذي سنشارك فيه والذي يعتمد على هذه المعلومات. سنستمر في استكشاف تجارب طلابنا ونتائجهم وإدراج التحليلات في التقارير القادمة مثل تقرير المناخ المدرسي الإيجابي والتحديثات الأخرى إلى مجلس الإدارة. ستساعدنا هذه التقارير على فهم التأثير الذي نحدثه في دعم طلابنا. يمكن العثور على الرسوم البيانية وملفات البيانات لكل من تعدادات الطلاب لدينا على الموقعموقع دي دي اس بي.
تعداد القوى العاملة

