المناخات المدرسية الإيجابية

تلعب فرق المناخ المدرسي الإيجابي والرفاهية دورًا مهمًا في إنشاء بيئات تعليمية يشعر فيها جميع الطلاب بالترحيب والأمان والاحترام والانتماء. تاريخيًا، ركز هذا العمل على استراتيجيات واسعة النطاق في منع التنمر والتدخل الذي يستخدم نهجًا يخدم معظم طلابنا وعائلاتنا، ولكن في الآونة الأخيرة تحولت ممارستنا لمعالجة التفاوت الموجود بالنسبة لمجموعات هوية معينة تأثرت بشكل غير متناسب وسلبي بالتنمر. ارتفاع حوادث التنمر والتمييز.

  

في نوفمبر، شارك موظفو المدرسة والموظفون المركزيون في يوم كامل من التعلم جنبًا إلى جنب مع نيكول بوني، مستشارة الأسهم المرغوبة والتي تساعد على جلب القيادة التحويلية والابتكار إلى المؤسسات. من خلال إعادة التعلم إلى المدارس والفصول الدراسية وأماكن العمل عبر DDSB، تعمل فرق الموظفين على ضمان العمل على إنشاء والحفاظ على مناخات مدرسية إيجابية تعزز الرفاهية وترتكز على إطار يركز على المساواة ويخدم طلابنا ويستجيب لمتطلباتهم الفريدة. تجارب معيشية.